Kin­der und Jugend­li­che haben eine starke Moti­va­tion, sich mit neuen Tech­no­lo­gien aus­ein­an­der zu set­zen. Wir begeg­nen die­sem Inter­esse mit dem Ange­bot einer gro­ßen Palette mul­ti­me­dia­ler Lern- und Anwen­dungs­mög­lich­kei­ten in den Bereichen

• Musik und Computer
• Video und Computer
• Gra­fik und Zeichentrick
• Spie­le­pro­gram­mie­rung
• Nut­zung von MS Word, Excel und PowerPoint
• Siche­rer Umgang mit dem Internet.

Jugend­li­che ler­nen zum Bei­spiel, wie sie Com­pu­ter­spiele sel­ber erstel­len kön­nen, das Lay­out der Schü­ler­zei­tung in Grafik- und Office­pro­gram­men umg­set­zen oder sich Bil­der­ge­schich­ten, Zei­chen­trick­filme mit eige­nen Sound­tracks erzeu­gen las­sen. Auch digi­ta­li­sier­ter Video­film sowie -schnitt, das Bear­bei­ten von Fotos oder das Bas­teln und Hoch­la­den einer eige­nen Home­page ste­hen auf dem Programm.

In die­ser anre­gen­den Atmo­sphäre erfolgt Ler­nen fast zwangs­läu­fig und ohne äuße­ren Druck:  »Eben spie­lend ler­nen und ler­nend spielen«.

Der Groß­teil der Ange­bote kann ohne Vor­kennt­nisse besucht wer­den. Im Com­pu­ter­be­reich bie­ten wir jedoch aus­schließ­lich betreute Grup­pen­an­ge­bote an. Auch die Klein­grup­pen­ar­beit inner­halb eines lau­fen­den Ange­bo­tes hat sich kon­zep­tio­nell bewährt und för­dert gegen­sei­tige Rück­sicht­nahme, Unter­stüt­zung und Zuver­läs­sig­keit bei der Bear­bei­tung von Teilaufgaben.