Am 21.02.2022 ging die Kooperation mit der Erich Kästner-Schule mit einem grandiosen Trommelauftritt zu Ende. Fördergelder von der Bürgerstiftung Reutlingen und der Jugendstiftung der Kreissparkasse Reutlingen waren schön längst bewilligt, da zwang uns Corona zwei Mal zu einer Unterbrechung des Projektes.…
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Der November war für die Kinderband „Musikkracher“ sehr aufregend! Denn bei der Probe am 12.11.2021 wurde der selbstgeschriebene Song „Was geht ab!“ verewigt. Gitarren, Keyboard, Gesang – alles wurde mit dem Laptop aufgenommen um es später abzumischen.
Bei der nächsten Probe ging es dann mit Greenscreen, Stativen und Kameras in den Proberaum, denn die Musikkracher…
Am Montag den 20.12.2021 spielt unsere Band „Catchy Tunes“ euch ein musikalisches, vorweihnachtliches Geschenk! Die vier Musiker*innen präsentieren ihr Repertoire in einem Livestreamkonzert direkt aus dem Proberaum der Kulturwerkstatt e.V.
Los gehts um 19:00!
Schaltet ein und seid im Livechat mit dabei:
https://www.youtube.com/watch?v=VKUuSrn65o4…
Die Kooperation mit vier Reutlinger Schulen ist seit September 2021 angelaufen. An der Minna-Specht-Gemeinschaftsschule und der Eduard-Spranger-Schule haben Kinder die Möglichkeit, im Format „Schulband“ mit tollen Instrumenten wie E-Gitarre, Keyboard und Co kontrolliert zu „lärmen“. An der Waldschule Ohmenhausen und der Friedrich-Hoffmann-Gemeinschaftsschule in Betzingen wird sogar ganz ohne Strom ordentlich Sound produziert. Alles…
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Fast hätte man es nicht zu hoffen gewagt. Und dann wurde es zur Gewissheit: Veranstaltungen sind wieder möglich! Am 25.07.2021 waren fünf unserer Musikwerkstattbands auf der Bühne des echaz.Hafens vertreten. Sie lieferten Coversongs und Eigenkompositionen als hätte es den Lockdown nie gegeben.…
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„Mai Habibti“ – So klingt es, wenn die Band „Blumen in salziger Erde“ über die Liebe singt. Besonders spannend ist die Zweisprachigkeit: Der Text ist auf deutsch, mit Fragmenten auf arabisch. Denn die Band entstand im Rahmen des Projekts „Du klingt so gut“ mit sechs syrischen geflüchteten Jugendlichen.…
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