Archiv für die Kategorie „Allgemein“

Auf man­che Mög­lich­kei­ten, die in einer Tech­nik ste­cken, kommt man erst über das Expe­ri­men­tie­ren. Was macht mei­nen Video-/Au­dio-Bei­trag span­nend? Wel­che For­ma­te pas­sen beson­ders gut zu wel­chen Inhal­ten und war­um? Wie gehe ich mit Span­nun­gen oder Unei­nig­keit in einer Grup­pe und wie mit Pri­vi­le­gi­en um? Wann wird Spra­che zu Gewalt, was ist Dis­kri­mi­nie­rung und war­um ist das ein Pro­blem?  All die­se The­men waren Teil der krea­ti­ven Medi­en­an­ge­bo­te, die im Rah­men unse­res Modell­pro­jekts MENTOR statt­ge­fun­den haben.

You­Tube Tech­nik – Green­screen

Die Video­platt­form ist aus dem All­tag der meis­ten Jugend­li­chen nicht mehr weg­zu­den­ken. Sie hören Musik, schau­en lus­ti­ge Prank­vi­de­os, suchen nach Life­hacks, Tuto­ri­als, Let‘sPlays und ande­ren Tipps oder schau­en Dokus. Die Band­brei­te ist rie­sig und die Begeis­te­rung für die For­ma­te auch. Die Kids konn­ten sich erst­mal mit der Tech­nik dahin­ter ver­traut machen und tes­ten, was man mit einem Green­screen so anstel­len kann, bevor es in Klein­grup­pen an die kon­kre­te Umset­zung eige­ner Video-Ide­en ging.

Die Aus­hand­lung von Inhal­ten und kom­pro­miss­ori­en­tier­te Ent­schei­dungs­fin­dung für die Umset­zung för­der­te die Wahr­neh­mung von Per­spek­ti­ven­viel­falt und demo­kra­ti­schen Pro­zes­sen. Eine kri­ti­sche Aus­ein­an­der­set­zung mit den The­men Jugend­schutz, Bild­rech­ten und Daten­schutz ergab sich natür­lich bei der Fra­ge nach einem Upload. Zum Abschluss des Kur­ses wur­den alle Video-Arbei­ten gemein­sam ange­schaut.

Akus­trix - Hör­spiel­work­shops

Wie ent­wi­ckelt man gemein­sam Erzähl­strän­ge in einer Grup­pe, wer spricht wel­che Rol­le und wer weiß, wie man Schmuck­klim­pern ohne Schmuck erzeu­gen kann? Die drei Hör­spiel­re­dak­tio­nen hat­ten den krea­ti­ven Tur­bo ein­ge­legt. Es wur­den Pas­san­ten vor dem Haus der Jugend ein­ge­bun­den, schwie­ri­ge Situa­tio­nen in der Grup­pe gemeis­tert und gemein­sam nach einer fai­ren Auf­tei­lung der not­wen­di­gen Arbeits­schrit­te gesucht. Dabei hin­ter­frag­te die Grup­pe ste­reo­ty­pe Fremd­zu­schrei­bun­gen und dis­ku­tiert die­se kri­tisch. Zusam­men wur­de lizenz­freie Musik aus­ge­wählt, die Tex­te ein­ge­spro­chen und gespannt auf den Roh­schnitt gewar­tet. Den krö­nen­den Abschluss bil­de­te natür­lich jeweils die ers­te Vor­füh­rung des ent­stan­de­nen Hör­spiels.

„Hel­lo World“ ist meis­tens die ers­te Lek­ti­on, die ein Pro­gram­mie­rer beim Erler­nen einer neu­en Pro­gram­mier­spra­che auf den Bild­schirm zau­bert. „Hel­lo World“ ist auch unser Pro­jekt im Rah­men des Baden-Würt­tem­ber­ger Ide­en­wett­be­werbs, um Kin­dern und Jugend­li­chen das Pro­gram­mie­ren spie­le­risch näher zu brin­gen. Grund­kennt­nis­se im Pro­gram­mie­ren sind nicht not­wen­dig. Ledig­lich Spaß an krea­ti­ver Arbeit am Com­pu­ter soll­te man mit­brin­gen. Im Vor­der­grund steht das Ent­wi­ckeln eige­ner Spie­le in der Pro­gram­mier­spra­che „Scratch“ und „Snap“. Über die­sen kin­der­ge­rech­ten Zugang wird den Teilnehmer_innen ver­deut­licht, wie Com­pu­ter „den­ken“ und sich pro­gram­mie­ren las­sen.

Die Kur­se für Anfän­ger und Fort­ge­schrit­te­ne

Neben den regel­mä­ßi­gen Kur­sen, die wöchent­lich statt­fin­den, haben wir im Som­mer auch ein­tä­gi­ge Work­shops für ver­schie­de­ne Ziel­grup­pe ange­bo­ten. Kur­se für Anfän­ger, Fort­ge­schrit­te­ne und erst­mals spe­zi­ell für Mäd­chen wur­den die­ses Mal ange­bo­ten und waren auch sofort alle kom­plett aus­ge­bucht. Beim Pro­gram­mier­kurs für Anfän­ger war es das Ziel, die Grund­la­gen zu erler­nen und ein ers­tes, lauf­fä­hi­ges Spiel zu ver­öf­fent­li­chen. Der Pro­gram­mier­kurs für Fort­ge­schrit­te­ne rich­te­te sich an Kin­der und Jugend­li­che, die bereits erfolg­reich an einem Pro­gram­mier­kurs teil­ge­nom­men haben. Beson­ders schön war hier, dass vie­le der Teilnehmer_innen noch sehr gut wuss­ten, was sie im Anfän­ger­kurs gelernt haben.

Spe­zi­el­les Pro­gram­mier­an­ge­bot für Mäd­chen

Dass Mäd­chen Lust auf Neu­es in Sachen Tech­nik haben, zeig­ten die bei­den Mäd­chen­kur­se. Frei von gen­der­spe­zi­fi­schen Zuschrei­bun­gen bot der Kurs einen geschütz­ten Rah­men, in dem die Girls ihren ers­ten eige­nen Code ent­wi­ckeln konn­ten. Als Schman­kerl gab es eine Rät­sel­rei­se durch die Geschich­te weib­li­cher Pro­gram­mie­re­rin­nen.

Wie geht es wei­ter?

Wer woll­te, konn­te am Ende der Kur­se sein eige­nes Com­pu­ter­spiel hoch­la­den und somit für Eltern, Freun­de und Inter­es­sier­te frei zugäng­lich machen. Seit dem Ende der Som­mer­fe­ri­en besteht auch wie­der die Mög­lich­keit, an der offe­nen Pro­gram­mier­werk­statt teil­zu­neh­men. Die­se fin­det jeden Mitt­woch von 15:00 bis 16:30 statt und rich­tet sich an jeden, der an sei­nem eige­nen Pro­jekt arbei­ten will.

Der Jugend­treff Wald­dorf­häs­lach hat­te am 19.07.2018 zum Som­mer­fest ein­ge­la­den. Zum Glück waren beträcht­li­che Eis­vor­rä­te ange­legt wor­den, um der brü­ten­den Hit­ze etwas ent­ge­gen set­zen zu kön­nen. Es gab Musik, Zir­kus­a­kro­ba­tik und nach einer aus­gie­bi­gen Grill­pau­se zur Stär­kung fand ein Tur­nier mit diver­sen Auf­ga­ben rund ums Was­ser statt, wie zum Bei­spiel Wett­an­geln, Was­ser­bom­ben­lauf­par­cours, Was­ser­bom­ben­wer­fen oder Brun­nen­tau­chen. Dabei offen­bar­ten man­che Besucher_innen ihre Geschick­lich­keit und so ziem­lich alle ihren Sports­geist, wenn es zum Bei­spiel beim Brun­nen­tau­chen galt blind fünf Gegen­stän­de zu ertas­ten und anschlie­ßend das Brun­nen­ge­heim­nis zu wah­ren.

Wir bedan­ken uns herz­lich bei allen, die uns gehol­fen haben, die­sen Tag für die Kids mög­lich zu machen! Es war ein gelun­ge­nes Fest mit Spaß und Lecke­rei­en für alle.

Die dies­jäh­ri­ge MEN­TOR-Aus­bil­dung wur­de von allen Teil­neh­men­den erfolg­reich abge­schlos­sen. Ein abwechs­lungs­reich gestal­te­ter Tag rund um das The­ma „Metho­den“ sorg­te für Spaß beim gemein­sa­men Ler­nen und reg­te zum Nach­den­ken an.

Wel­che Metho­den eig­nen sich für vie­le Teil­neh­men­de? Wenn ich eine jün­ge­re Ziel­grup­pe habe, wor­auf muss ich ach­ten? Wie arbei­te ich mit jun­gen Erwach­se­nen, wie mit Jugend­li­chen? Wel­che Medi­en kann ich wie ein­set­zen? Wel­che Metho­de eig­net sich für wel­chen Zeit­rah­men?

Mit neu­em medi­en­päd­ago­gi­schen Wis­sen im Gepäck ging es dann zum Abschluss der Aus­bil­dungs­pha­se ans Plä­ne­schmie­den für kon­kre­te gemein­sa­me Pro­jek­te gegen Islam­feind­lich­keit.

Am 24.06.2018 war es mal wie­der soweit. Die Bru­der­haus Dia­ko­nie hat­te eine Band aus der Kulturwerkstatt e.V. ein­ge­la­den ihr Jah­res­fest mit rocki­gen Klän­gen zu berei­chern. Bei tro­cke­nem Wet­ter und ange­neh­men Tem­pe­ra­tu­ren spiel­ten „Return“ nahe­zu alle Songs, die sie drauf­ha­ben. Und dem Publi­kum hat es gefal­len, der Platz vor der Büh­ne war gefüllt und alle hat­ten sicht­lich viel Spaß. Wir kom­men ger­ne wie­der!

Jeden Don­ners­tag­nach­mit­tag ab 17 Uhr war­tet jede Men­ge Action in der alten Turn­hal­le. Egal ob Wikin­ger­schach, Kar­ten­spie­le, Ver­steck­fan­gen oder ein­fach nur gemein­sam Chil­len - im Treff ist für alle zwi­schen 10 und 16 Jah­ren bei jedem Wet­ter etwas dabei. Die Kids haben eine DJ-Lis­te, kön­nen kickern, Bil­lard spie­len, auf dem Tablet oder Lap­top zocken, rum­to­ben, tan­zen und es gibt eine Wunsch­box. Das High­light ist natür­lich jedes Mal das gro­ße Piz­za­be­stel­len!

Der Jugend­treff wird im Auf­trag der Gemein­de Wald­dorf­häs­lach ange­bo­ten und fin­det immer don­ners­tags wäh­rend der Schul­zeit von 17 bis 20 Uhr in der Det­ten­häu­ser­str. 55 in Wald­dorf statt.