Archiv für die Kategorie „Computerwerkstatt“

Auf manche Möglichkeiten, die in einer Technik stecken, kommt man erst über das Experimentieren. Was macht meinen Video-/Audio-Beitrag spannend? Welche Formate passen besonders gut zu welchen Inhalten und warum? Wie gehe ich mit Spannungen oder Uneinigkeit in einer Gruppe und wie mit Privilegien um? Wann wird Sprache zu Gewalt, was ist Diskriminierung und warum ist das ein Problem?  All diese Themen waren Teil der kreativen Medienangebote, die im Rahmen unseres Modellprojekts MENTOR stattgefunden haben.

YouTube Technik – Greenscreen

Die Videoplattform ist aus dem Alltag der meisten Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Sie hören Musik, schauen lustige Prankvideos, suchen nach Lifehacks, Tutorials, Let‘sPlays und anderen Tipps oder schauen Dokus. Die Bandbreite ist riesig und die Begeisterung für die Formate auch. Die Kids konnten sich erstmal mit der Technik dahinter vertraut machen und testen, was man mit einem Greenscreen so anstellen kann, bevor es in Kleingruppen an die konkrete Umsetzung eigener Video-Ideen ging.

Die Aushandlung von Inhalten und kompromissorientierte Entscheidungsfindung für die Umsetzung förderte die Wahrnehmung von Perspektivenvielfalt und demokratischen Prozessen. Eine kritische Auseinandersetzung mit den Themen Jugendschutz, Bildrechten und Datenschutz ergab sich natürlich bei der Frage nach einem Upload. Zum Abschluss des Kurses wurden alle Video-Arbeiten gemeinsam angeschaut.

Akustrix – Hörspielworkshops

Wie entwickelt man gemeinsam Erzählstränge in einer Gruppe, wer spricht welche Rolle und wer weiß, wie man Schmuckklimpern ohne Schmuck erzeugen kann? Die drei Hörspielredaktionen hatten den kreativen Turbo eingelegt. Es wurden Passanten vor dem Haus der Jugend eingebunden, schwierige Situationen in der Gruppe gemeistert und gemeinsam nach einer fairen Aufteilung der notwendigen Arbeitsschritte gesucht. Dabei hinterfragte die Gruppe stereotype Fremdzuschreibungen und diskutiert diese kritisch. Zusammen wurde lizenzfreie Musik ausgewählt, die Texte eingesprochen und gespannt auf den Rohschnitt gewartet. Den krönenden Abschluss bildete natürlich jeweils die erste Vorführung des entstandenen Hörspiels.

„Hello World“ ist meistens die erste Lektion, die ein Programmierer beim Erlernen einer neuen Programmiersprache auf den Bildschirm zaubert. „Hello World“ ist auch unser Projekt im Rahmen des Baden-Württemberger Ideenwettbewerbs, um Kindern und Jugendlichen das Programmieren spielerisch näher zu bringen. Grundkenntnisse im Programmieren sind nicht notwendig. Lediglich Spaß an kreativer Arbeit am Computer sollte man mitbringen. Im Vordergrund steht das Entwickeln eigener Spiele in der Programmiersprache „Scratch“ und „Snap“. Über diesen kindergerechten Zugang wird den Teilnehmer_innen verdeutlicht, wie Computer „denken“ und sich programmieren lassen.

Die Kurse für Anfänger und Fortgeschrittene

Neben den regelmäßigen Kursen, die wöchentlich stattfinden, haben wir im Sommer auch eintägige Workshops für verschiedene Zielgruppe angeboten. Kurse für Anfänger, Fortgeschrittene und erstmals speziell für Mädchen wurden dieses Mal angeboten und waren auch sofort alle komplett ausgebucht. Beim Programmierkurs für Anfänger war es das Ziel, die Grundlagen zu erlernen und ein erstes, lauffähiges Spiel zu veröffentlichen. Der Programmierkurs für Fortgeschrittene richtete sich an Kinder und Jugendliche, die bereits erfolgreich an einem Programmierkurs teilgenommen haben. Besonders schön war hier, dass viele der Teilnehmer_innen noch sehr gut wussten, was sie im Anfängerkurs gelernt haben.

Spezielles Programmierangebot für Mädchen

Dass Mädchen Lust auf Neues in Sachen Technik haben, zeigten die beiden Mädchenkurse. Frei von genderspezifischen Zuschreibungen bot der Kurs einen geschützten Rahmen, in dem die Girls ihren ersten eigenen Code entwickeln konnten. Als Schmankerl gab es eine Rätselreise durch die Geschichte weiblicher Programmiererinnen.

Wie geht es weiter?

Wer wollte, konnte am Ende der Kurse sein eigenes Computerspiel hochladen und somit für Eltern, Freunde und Interessierte frei zugänglich machen. Seit dem Ende der Sommerferien besteht auch wieder die Möglichkeit, an der offenen Programmierwerkstatt teilzunehmen. Diese findet jeden Mittwoch von 15:00 bis 16:30 statt und richtet sich an jeden, der an seinem eigenen Projekt arbeiten will.

Die diesjährige MENTOR-Ausbildung wurde von allen Teilnehmenden erfolgreich abgeschlossen. Ein abwechslungsreich gestalteter Tag rund um das Thema „Methoden“ sorgte für Spaß beim gemeinsamen Lernen und regte zum Nachdenken an.

Welche Methoden eignen sich für viele Teilnehmende? Wenn ich eine jüngere Zielgruppe habe, worauf muss ich achten? Wie arbeite ich mit jungen Erwachsenen, wie mit Jugendlichen? Welche Medien kann ich wie einsetzen? Welche Methode eignet sich für welchen Zeitrahmen?

Mit neuem medienpädagogischen Wissen im Gepäck ging es dann zum Abschluss der Ausbildungsphase ans Pläneschmieden für konkrete gemeinsame Projekte gegen Islamfeindlichkeit.

Jeden Donnerstagnachmittag ab 17 Uhr wartet jede Menge Action in der alten Turnhalle. Egal ob Wikingerschach, Kartenspiele, Versteckfangen oder einfach nur gemeinsam Chillen – im Treff ist für alle zwischen 10 und 16 Jahren bei jedem Wetter etwas dabei. Die Kids haben eine DJ-Liste, können kickern, Billard spielen, auf dem Tablet oder Laptop zocken, rumtoben, tanzen und es gibt eine Wunschbox. Das Highlight ist natürlich jedes Mal das große Pizzabestellen!

Der Jugendtreff wird im Auftrag der Gemeinde Walddorfhäslach angeboten und findet immer donnerstags während der Schulzeit von 17 bis 20 Uhr in der Dettenhäuserstr. 55 in Walddorf statt.

Stencils heißen auf Deutsch Schablonen und sind eine coole, aber knifflige Sache. Doch die Mühe, das selbstgewählte oder designte Motiv auf eine Folie zu übertragen, lohnt sich. Alle Teilnehmer haben sich für Bilder entschieden, zu denen sie einen emotionalen Bezug haben. Ein Thema, das wichtig ist, ein Spiel, das Freude bereitet, oder auch ein Tier, das sie schön finden.

Bevor es an die Schablonen ging, durften sich alle ein bisschen im freien Sprayen ausprobieren. Schließlich will die Kunst aus der Dose á la Banksy gelernt sein. Natürlich auf Karton, denn in Reutlingen gibt es nur die Bahnunterführung am Westbahnhof, die als legale Sprühfläche von der Stadt freigegeben ist.

Danach gings endlich mit den selbst hergestellten Schablonen los: auf Tragetaschen und dünnen, grundierten Holzplatten entstanden starke Bilder. Das Beste daran: die Kids, die mit dem MENTOR-Workshop in die Woche der Vielfalt gestartet sind, konnten nicht nur die Schablonen, sondern auch ihre eigene Street Art mit nach Hause nehmen.

Liebe Eltern und Kinder,

wir bieten am 26.03. und 28.03.2018 mehrere kreative Workshops für Kinder und Jugendliche im Rahmen unserer Woche der Vielfalt an. Im Fokus stehen Spaß an Fantasie und Technik sowie die Themen Vielfalt und Toleranz.

Im Stencil Workshop werden coole Schablonen designt und eigene Motive gesprüht. Bei Akustrix wird man für einen Tag zum aktiven Mitglied einer Hörspielredaktion und im Pen & Paper Workshop “Schatten über Lad Calan” tauchen die Teilnehmer_innen in eine neue Welt ein und erleben gemeinsam ein Abenteuer.

WAS – WANN – WO?

Montag, den 26.03.2018, im Haus der Jugend:

10 bis 16 Uhr: Stencil – Eigene Motive werden zu Urban Art! (ab 12 Jahren).

Mittwoch, den 28.03.2018, im Haus der Jugend:

10 – 16 Uhr: Akustrix – Ein Hörspiel selber machen! (von 8 bis 14 Jahren).

15 – 19 Uhr: Schatten über Lad Calan – Spannendes Pen & Paper! (ab 12 Jahren).

Wichtige Zusatzinfos:

Alle Workshops sind kostenlos.
Entsprechende Verpflegung bei Bedarf bitte selbst mitbringen.
Zum Akustrix-Hörspielworkshop bitte einen USB-Stick mitbringen.

Jetzt per E-Mail anmelden:

d.mozgiel@kulturwerkstatt.de